古箏教學上，不要局限在考級給定的每級十首曲目上，要根據學生的接受能力調整，補充，把整體學習上的時間放寬加長一些，多學些曲子，把基礎打好，即使是初級曲目的曲子，真要彈得非常好，說句實在話...

藝術風格

就是以放鬆為基礎，並保持一定的力進行彈奏，勾的觸弦角度，應始終立足於彈弦，而不是象勾子一樣勾弦，隻有用斜下方的彈弦，才能取得良好的音芭和音質，勾常用於與大指的相互配合撥弦，也常用於與大...

創作理念

此十一小節中，出現了多處肉指彈奏，彈奏時要特別注意對音的質量的把握，以渾厚，紮實，圓滑，優美為準則，此十一小節的連續搖弦彈奏，要注意連貫流暢，密度要大且勻，此十一小節中出現的節奏變化，要注意體...

個人經曆

藝無止境，法無定則，要讓學生在自由，積極和愉快的音樂實踐中，自主地感受音樂，培養學生的創造能力和審美能力，全麵提高學生素質，這就要求教師不斷改進教學方法，增強其實用性和可行性，此曲創作於1975年...

社會影響

古箏至今已有兩千多年的曆史，它的形製古樸典雅，聲音優美動聽，深受家長和兒童的喜愛，引導兒童學習古箏，對培養兒童熱愛民族音樂，充分感知中國箏文化的豐厚底蘊，提高他們的綜合素質有著極大的作用...

未來展望

第三段的篇幅短小，它的位置和第二段銜接自然的節奏型，使人覺得它是第二段的依附部分，起著第二段高潮下落後的平衡作用，但它的新材料的陳述和結構上的相對完整，又有其獨立和並置的性質，所以...