依賴心理這種不良的意誌品質，主要產生於兩個方麵的原因，第一，是兒童本身的天性，即兒童天生的對成，人有一種依賴，第二，是灌輸式教學方法，這種教學方法是忽視兒童的主觀能動性，隻灌輸不啟發，造成學生被動學習，不善於...

藝術風格

五歲時，其家遷入綿州彰明縣，今四川江油縣，二十歲時隻身出川，開始了廣泛漫遊，南到洞庭湘江，東至吳，越，寓居在安陸，今湖北省安陸縣，他到處遊曆，希望結交朋友，幹謁社會名流，從而得到引薦，一舉登...

創作理念

原因是古箏演奏者大都依仗自己的音準感覺來調試各弦音高，而沒有一個以音律理論為依據的調弦方法，這裏介紹的古箏泛音調弦法，是參照古琴的泛音調弦法而設計的，樂器上各弦音高往往是由某一律製來匡定的，最常見的律製...

個人經曆

它隻是給演奏者，欣賞者打開一扇窗子，提供一個線索，讓人從一個還算合適的角度來更好地欣賞樂曲，如果能夠啟發引導讀者從某一個最適合自己的角度來思考，那就是一件令人感到非常欣慰的事了，漁舟唱晚，可分為六...

社會影響

第二樂段第一小節和第二小節的彈奏，需要注意以下幾個具體問題，一是後起顫弦的彈奏，此處容易被忽視，隻揉不顫，或彈成正常顫音，此音需要用後起顫技法彈出，一定要注意後起顫弦的彈奏要領，彈奏出明顯的後...

未來展望

既有此時無聲勝有聲的意境，又有要繞梁三日之餘韻，做到雅俗共賞，既有熟練的技巧，又有豐富的情感，心手合一，情景交融，理性和感性同步，隨著古箏藝術的不斷普及和發展，少兒學習古箏的熱情越來越高，學箏...