大家知道，興趣的產生與情緒有著密切的關係，少兒學箏時的積極的情緒狀態能大大增強他們學箏的興趣，而消極的情緒體驗則會降低學生的學箏興趣，所以，教師應創設愉快的學琴氛圍，進行興趣教學，以便在教...

藝術風格

此處的彈奏力度要大，速度要稍稍減慢，二是右手搖弦和左手刮弦的配合，左手先上行刮，右手後切人密搖，左手上行刮奏結束後進行下行刮奏，然後轉人自由反複拇指，食指快慢交替刮奏，拇指，食指第一組...

創作理念

此後，他的學生和作曲家們運用這些技法創作了大量的箏曲，如，東海漁歌，草原小姐妹，幸福渠水到俺村，雪山春曉，鋼水奔流，銀河碧波，洞庭新歌，等，王巽之的技法革新不僅增強了古箏的表現力，豐富...

個人經曆

二是接弦下滑弦，六連音，按顫弦的彈奏，有關彈奏方法和彈奏要求前麵都已講過，可參閱，第三小節彈奏指法為，劈托托劈勾托，第四小節彈奏指法為，抹托抓托托，第六小節至第八小節的彈奏指法前麵...

社會影響

搖弦的彈奏從理論上說隻是前臂肌群參與運動，但實際上，搖弦需要一定的姿勢保證，所以在前臂運動時，上臂的肱三頭肌也會有一定程度的緊張，三角肌由於肘部的外支也會有一定程度的緊張，但這些肌肉隻是起到輔助作用，如果...

未來展望

剛開始跟著節拍器練習的時候會有些困難，因為孩子不習慣節拍器打的拍子，會出現合不上拍子的現象，對於這個問題，我建議可以把節拍器的速度調慢，同時用手劃拍子跟著節拍器先唱幾遍，等到熟練了再在...